A medida que los fondos continúen aumentando, este rol eventualmente pasará a ser un puesto de Coordinador de una organización sin fines de lucro llamada ReSiMar (Regenerando Sierra y Mar), que actualmente se está estableciendo. Prevemos que la transición de Coordinador de Educación de Playa Viva a Coordinador de Educación de ReSiMar ocurra dentro de los próximos 12 a 18 meses.

El Coordinador de Educación trabajará bajo la guía del Gerente de Impacto Socioambiental de Playa Viva, y actuará como enlace con maestros, estudiantes, padres y otros líderes en las comunidades locales. En colaboración con los socios de ReSiMar, que están ubicados en todo México, el/la Coordinador/a de Educación trabajará en las aulas de primaria, secundaria y preparatoria enseñando inglés y educación ambiental, así como liderando actividades de educación informal. Estas actividades pueden ser adecuadas a las capacidades del Coordinador incluyendo, pero no limitado a: música, arte, deportes, teatro, matemáticas y ciencias, etc. Las comunidades en la microcuenca de Juluchuca varían en población de 65 residentes en Las Placitas (elevación 350 metros sobre el nivel del mar) a 700 habitantes en Juluchuca (nivel del mar) y el tamaño de las aulas suele ser de unos 20 alumnos por grupo.

El/la candidato/a ideal tiene experiencia docente en comunidades rurales de América Latina (preferencia por México), una gran pasión por la educación y la gestión ambiental, sólidas habilidades de comunicación interpersonal, prospera en entornos rurales y no estructurados, y domina el español con al menos inglés conversacional. El/la candidato/a adecuado debe estar dispuesto a mudarse y prosperar en la pequeña comunidad de Juluchuca, municipio de Petatlán, GRO.

Las responsabilidades incluyen pero no se limitan a:

• Liderar proyectos educativos desde la planificación hasta la implementación y la evaluación en seis escuelas (de primaria a bachillerato) en cuatro comunidades. Esto incluye enseñar clases de inglés semanales y actividades ambientales durante el día escolar y colaborar con maestros locales para desarrollar estos programas;
• Dirigir actividades de educación informal cuatro noches a la semana en las diferentes comunidades. Las actividades pueden ser deportes, arte, música, matemáticas y ciencias, teatro u otra área según el acuerdo mutuo de los participantes y miembros de la comunidad con preferencia por actividades que promuevan la salud y el bienestar;
• Profundizar las relaciones y generar confianza con las partes interesadas en toda la microcuenca de Juluchuca para aumentar el consenso sobre temas críticos de educación;
• En colaboración con los socios de ReSiMar, ayudar a desarrollar el plan de estudios de educación regenerativa y fomentar la red del nodo de educación;
• Fortalecer capacidades y cooperación entre los docentes de la microcuenca de Juluchuca;
• Administrar el Programa Adopta un Estudiante de Playa Viva asegurando que los estudiantes sean seleccionados correctamente, emparejados con los donantes y que los fondos lleguen a las partes necesarias;
• Colaborar en las solicitudes de subvenciones y otras oportunidades de financiación;
• Identificar los recursos necesarios para replicar y expandir los programas existentes para cumplir con los objetivos futuros del programa;
• Apoyar y orientar a los voluntarios de Playa Viva que quieran involucrarse en los proyectos de educación comunitaria;

Cualificaciones deseadas 

• Un profundo amor y motivación intrínseca para trabajar con niños y jóvenes en contextos formales e informales;
• Licenciatura en Educación, Pedagogía, Trabajo Social o un campo relevante de ciencias sociales de una universidad acreditada;
• Mínimo 3 años de experiencia docente, idealmente en comunidades rurales de América Latina;
• Fluidez en español e inglés conversacional;
• Experiencia viviendo y trabajando en zonas rurales de América Latina;
• Capacidad para trabajar, vivir y prosperar en un pueblo remoto en un clima cálido y húmedo y el deseo de aprender de la comunidad local;
• Pasión por la conservación y regeneración ambiental y experiencia liderando actividades ambientales en un espacio educativo;
• Excelentes habilidades de comunicación interpersonal;
• Experiencia con enfoques pedagógicos alternativos;
• Experiencia liderando actividades de desarrollo de capacidades y trabajo en equipo con maestros;
• Profunda sensibilidad y respeto entre las diferencias culturales;
• Alto nivel de paciencia, adaptabilidad, flexibilidad y resiliencia;
• Habilidad para celebrar pequeños logros y mantener una actitud positiva;
• Interés por el bien común y pasión por el trabajo con las comunidades rurales y la conservación del medio ambiente;
• Capacidad para trabajar de forma independiente y en equipo;
• Altamente organizado.

Aspectos y fechas importantes

• La fecha de inicio ideal es junio de 2022.
• La fecha límite para presentar la solicitud es el 22 de abril de 2022.
• El salario es acorde con la experiencia.